Aktuality ze školy

V posledním týdnu měsíce dubna se náš školní dvůr proměnil v malou farmu. Archa Noemova z.s. nám poskytla tuto možnost a připravila si pro děti ze školní družiny bohatý program. Děti se dozvěděly spoustu zajímavostí o hospodářských zvířatech, historii u současnosti farmy. Ti odvážnější měli možnost se svést na poníkovi nebo oslíkovi a nebo povolit ovci a kouzla.
Tímto patří velké poděkování farmě Archa Noemova z.s. za tuto možnost, laskavost a ochotu.

Žáci z páté si v pracovním vyučování vyzkoušeli práci se dřevem. Vyrábí prkénko. Ještě není hotovo. Je to dřina...

V  pátek 19.4. jsme s devátou třídou navštívili v lounském archivu festival Jeden svět, který se zaměřuje na lidská práva. Zde se promítal skvělý dokument Nevyhasneme o osudech několika dospívajících, kteří žili na pomezí války na Donbase a vyhráli soutěž, jež je zavedla na expedici do Himalájí. Na film navazovala kvalitně připravená výuková lekce s debatou vedenou lektory nadace Člověk v tísni. 

Ahoj soutěžící, v minulém kole jste na sebe prozradili, jak jste vynalézaví . V dnešním kole to tak jednoduché mít nebudete. Představím vám 10 úryvků z různých příběhů, ve kterých budete muset doplňovat slova a ke každé otázce ještě připište stát, kde se příběh odehrával. Držím vám palce.  Celkem můžete získat 27 bodů. Odpovědi posílejte do 30. dubna 2024.

ZADÁNÍ: 5. KOLO

1. Byla jednou jedna překrásná cikánka jménem…………………….., která ráda tančila na prostranství před katedrálou………….. Zvoníkem kostela byl …………………, znetvořený hrbáč, který žil na střeše katedrály.
2. Bůh války Mars se zamiloval do Vestálky jménem Rhea Silvia, které se narodila dvojčata…………………. a …………………………Král novorozence unesl a hodil do řeky …………………….. Když dvojčata vyrostla krále svrhla a založila………………..
3. Byla jednou země nazývaná Říše vycházejícího…………………….V této říši měl císař ve svých službách ……………………., odvážné bojovníky vyzbrojené mečem katana a lukem.
4. Studená válka mezi Západem a ………………….. skončila rozdělením …………………. a stavbou……………………….. zdi. Zeď byla strhnuta v roce 1989.
5. Byl jednou jeden vyprahlý ostrůvek Robben……………….., zněhož bylo vidět na plochý vrcholek Stolové ……………………….týčící se nad…………………městem.
6. Být, či nebýt, ptal se Shakespearův……………………na hradě Kronborg nacházejícím se ve místě…………………50 km severně od…………………………….
7. Had ………………………., symbol Milána je opředen mnoha legendami. Jedna vypráví, že v dávných dobách obyvatele města ohrožoval strašný……………………
8. Píše se rok 1502. Země na……………………, křičí námořníci na palubě…………………….škuneru, kterému velel kapitán Gaspar del Lemos.Škuner byl součástí flotily Pedra Alvarese Cabrala, objevitele………………………
9. Původní obyvatelé Austrálie,…………………………………, kteří si předávali své legendy a vyorávění z generace na generaci, věřili v mytické bytosti. Jednou z nich byl……………………….. …………………….., legendární tvor považovaný za stvořitele světa.
10. Kněžna jménem Libuše založila…………………….odkud vládla. Muži protestovali slovy“ hanba mužům,…………………………… ……………………… vládne.

Mgr. Zdeňka jelińská

TABULKA PRŮBĚŽNÉHO POŘADÍ:

S dětmi ze školní družiny jsme tentokrát vyráběli svíčky. Vosk jsme rozehřáli ve vodní lázni, obarvili, nalili do nádoby, přidali vůni a dozdobili sušenými květy.
Každý si odnesl domů krásné svíčky a zároveň se naučili něco nového.

Také si děti vyzkoušely ubrouskovou techniku a vznikly tak krásně nazdobené svíčky.

Dne 17. 4. 2024 se vybraní žáci: David Kaleja, Eliška a Lenka Šťastná, Václav Müller, Václav Vojtěcký, Eva Charvátová, Magdalena Zemanová, Zdeněk Suk, Vojtěch Koubek, Matěj Šatoplet a Martin Velík zúčastnili oblastního kola Olympijského odznaku. Soutěžilo se ve čtyřech disciplínách: trojskok, sedy lehy, švihadlo a hod medicinbalem. Výkony našich žáků byly reprezentativní. Eliška Šťastná získala krásné 3. místo v kategorii jednotlivců a David Kaleja obsadil 4. místo. Oba naši reprezentanti se tak kvalifikovali na postup do kraje, který se uskuteční dne 17. 5. 2024 v Klášterci nad Ohří.

Všem našim žákům děkujeme za vzornou reprezentaci školy.

Jan Dvořák

V hodině výtvarné výchovy žáci zhlédli video o této kreativní technice, které dětem přiblížilo malbu horkým voskem. Seznámili se také s historií malby. Původem je Enkaustika (z řečtiny), tedy malířská technika antického původu. Enkaustiku žáci 2. třídy malovali žehličkou na enkaustiku s vosky, které byly na malbu uzpůsobeny. Podkladem byl lesklý matný karton. Výrobkem jsou záložky a obrázky do knih různého formátu. Tuto techniku si v dalších hodinách vyzkouší i ostatní žáci.

Výstavu v budově školy vytvořila asistentka Míša Pokorná.

Lada Bulandrová

Celý rok je provází dílna čtení pravidelně každý týden. Co se líbí deváťákům na dílnách čtení se dozvíte z obrázku:

Pro velký úspěch jsme se znovu vydali do Mostu na další kolo Laser Game. Tentokrát jsme byli lépe připraveni na adrenalinové soutěžení, které nás čekalo. Po krátkém zopakování pravidel jsme se rozdělili do dvou týmů a odvážně vstoupili do temného labyrintu.