Aktuality ze školy

Ve školní družině se konal krásný dětský den plný radosti a zábavy. Tento speciální den byl plný her, smíchu a jedinečného překvapení v podobě Mickeyho a Minnie.

Dětská radost a zvídavost byla v plném proudu, když děti z přípravné a 2. třídy vyrazily na nezapomenutelný výlet na farmu do Jimlína. Prohlédly si prostředí starého vesnického statku, viděly, jak se mele mouka a jak se peče chleba. Domácí chléb i s domácí paštikou ochutnaly a moc jim chutnal. Krmily hospodářská zvířata a svezly se i na koni.

Tento se velmi vydařil a dětem se líbil.

Simona Pazourková a Miluše Špeciánová

Ve středu 31. května proběhlo na lounském Výstavišti oblastní kolo Mladý zdravotník. Zúčastnili se ho za 1. stupeň Lenka Šťastná, Marek Doležal, Kristýnka Krejčová, Vaneska Bozenhardová a Maty Hessová. Úspěšně prošli všemi nástrahami poskytování první pomoci a skončili na krásném 2. místě.

Za 2. stupeň soutěžili Marek Borč, Majda Zemanová, Majda Mazáková, Zuzka Krejčová a Rózka Vašková. I toto družstvo všechno zvládlo a obsadilo skvělé 5. místo v konkurenci 11 škol.

Těšíme se zase za rok!

Ivana Pokutová

V úterý 13.6.2023 se od 16:00 uskuteční v budově 1.stupně setkání s budoucími prvňáčky. 

Celkem měsíc pracovali žáci osmé třídy na přípravě „Pizza boxu „kraje, který si vylosovali. Žáci se v tomto projektu neučili jen samotné zeměpisné poznatky o vylosovaném kraji ČR, mnohem podstatnější bylo, že dokázali vyhledat, zpracovat a na základě kritérií utřídit vyhledané informace. Navíc se učili kreativně pracovat s omezeným a nezvyklým pracovním prostorem, který museli promyšleně zaplnit.

Při tomto typu práce, také zdokonalili svoji komunikaci a spolupráci ve dvojici, plánování postupu práce včetně svého time managementu a při prezentování svého výtvoru prověřili a zdokonalili své komunikační schopnosti.

Ve čtvrtek navštívily děti z 1. třídy opět lounskou knihovnu. Po několika lekcích o knížkách měly být konečně pasovány na čtenáře. V malém sále nás přivítali rytíř Řádu krásného slova Dobroslav Sečtělý a princezna Knihomolka. Děti nejprve musely uhodnout jména obou postav, teprve pak je čekal hlavní úkol. Každý přečetl kousek ze známé pohádky a ostatní hádali, z jaké pohádky daný úryvek je. V těsném souboji dětí a dospělých vyhráli nakonec ti mladší. Na závěr pak museli všichni prvňáčci pokleknout před rytířem Dobroslavem a byli pasováni na čtenáře. Jako odměnu za celoroční námahu dostali všichni placku čtenáře a krásnou knížku.

Akce se nám moc líbila a děkujeme nejen lounské knihovně za skvělou organizaci, ale i rodičům, kteří nás přišli podpořit.

Zadání 7. kola

1. Z jakého důvodu se město Canbera stalo hlavním městem?
2. Která nerostná surovina se začala v Austrálii těžit v roce 1997?
3. Do kolika časových pásem je Austrálie rozdělena?
4. Povinná školní docházka je v Austrálii do……………roků?
5. Vysvětli pojem strážné stromy?
6. Na celém světě existuje cca 15 nejjedovatějších hadů. Jaký počet těchto hadů se vyskytuje v Austrálii?
7. Když bychom změřili kontinentální šířku Austrálie byla by o stejná vzdálenost jako mezi 2 hlavními evropskými městy? Která města mám na mysli?
8. V Austrálii žije přes 60 druhů klokanů. Jak velké je při narození klokaní mládě?

9. O známé australské opeře byla v naší soutěži již zmínka. Dnes by mě zajímalo, co inspirovalo architekta při stavbě této budovy?

10. Kde se nachází vyhlášená cesta Great Ocean Road a kolik měří km?

Těším se na vaše odpovědi do 1. června na adrese zdenka.jelinska@zslenesice.com

Zdeňka Jeliňská

Správné odpovědi na otázky 6. kola

Autor: Marek Borč 8. třída

1. Austrálie je bývalou britskou kolonií, a patří oficiálně i dnes Velké Británii. Tuto vazbu vyjadřuje i australská vlajka.
   2. Břehy kontinentu o délce asi 25 760 km omývají vody Indického oceánu Tichého oceánu a Tasmanova moře, Korálového moře, Arafurského moře a Timorského moře. Největšími poloostrovy jsou Yorský poloostrov a Arnhemská země.
   3. Surfování, potápění, tenis, golf 
   4. Vejce Benedikt 
   5. Paddy's Market, široký sortiment zboží, od čerstvých produktů a ryb až po oblečení, domácí potřeby a elektroniku.
   6. Kapybara
   7. Dubaj
   8. Eukalyptem a eukalyptem
   9. 3:30
   10. 1. Pie 2. Vegemite  3. Damper

Tabulka průběžného pořadí

Kulturní komise Rady města Loun vyhlásila soutěž na téma CHRÁM SVATÉHO MIKULÁŠE, který je chloubou Loun. Proto jsme se s některými žáky 2. stupně rozhodli zkusit své štěstí a do soutěže se zapojit. Na výtvarné výchově jsme tuto majestátní památku nakreslili, a protože máme na škole opravdu nadané žáky, vznikly z toho krásné výtvory.

Posuďte sami v naší galerii a nezapomeňte nám držet palce!

Daniela Tegtmajerová, Zuzana Charvátová

Společnými silami jsme s dětmi ze školní družiny vytvořili krásný hmyzí hotel. Je umístěný na pozemku školy u plotu 1. stupně. Hotel nabízí útočiště a podporu pro různé druhy hmyzu. Na informační tabuli na plotě si můžete přečíst pár zajímavostí. 

V měsíci dubnu proběhla celoškolní soutěž na téma „VODA V PŘÍRODĚ“, které se zúčastnili všichni žáci druhého stupně naší školy. Den Země slavíme 22. dubna a světový den vody 22. března. V soutěži žáci odpovídali na rozličné otázky, které souvisejí se životodárnou vodou. Současně se i dozvěděli spoustu zajímavostí odkud se voda bere, jestli je možné pít vodu ze studánky, co znamená tvrdá a měkká voda a mnoho dalšího.

Nejlépe si v soutěži vedli tito žáci:

6.třída

1.místo Natálie Kondrátová

2.místo Ondřej Beneš

3.místo Václav Vincík

7.třída

1.místo Eliška Šťastná

2.místo Petr Šašek

3.místo Amálie Doskočilová

8.třída

1.místo Magdaléna Mazáková

2.místo Andrea Kozáková

3.místo Jan Šatoplet

9.třída

1.místo David Hlohovský

2.místo Michaela Musilová

3.místo Ladislav Vogel

Děkujeme všem za účast v soutěži. Vyhlášení výsledků proběhne na konci školního roku.

Mgr. Zdeňka Jeliňská

V 1. třídě proběhla minulý týden čtenářská lekce pod vedením p. uč. Tegtmajerové a p. uč. Pokutové. Pracovali jsme s knihou Hafíkova dobrodružství – Jak si hledal ženu. Na úvod měly děti podle obálky hádat, kdo bude hlavní postavou knihy. Poté hledaly po třídě schovaného pejska a v kruhu o něm každý řekl jednu větu. Při čtení knihy děti bedlivě poslouchaly a odpovídaly na zadané otázky. Po dočtení příběhu pak ve dvojicích sestavovaly zvířecí rodiny, které následně představily ostatním. Na závěr jsme celou  lekci společně zhodnotili - jak se nám kniha líbila, ale i jak se nám pracovalo.

Tyto čtenářské lekce bývají pro žáky velmi přínosné. V první řadě rozvíjejí čtenářské dovednosti žáků - porozumění textu, určování hlavních postav, hledání hlavní myšlenky a mnoho dalších. Ve druhé řadě si díky těmto lekcím žáci přirozeně osvojují znalosti ze světa kolem nás.