Aktuality ze školy

Blíží se svátky jara a Už od pradávných dob jsou symbolem jara vrby. Lidé po staletí věřili, že vrbové proutky posvěcené na Květnou neděli mají zvláštní moc a že na Velký pátek může vrbový proutek otevřít zemi i skálu a ukázat poklad. Při povídání o tradicích jsme se v naší třídě rozhodli, že se pokusíme uplést velikonoční pomlázku. Přinesli jsme proutky z vrby, protože ty jsou ohebné, tvárné a pružné. Klasická pomlázku jsme pletli z 8 proutků a další proutky byly zapotřebí na zakončení. Zjistili jsme, že pletení není až tak jednoduché, přesto, se některým z nás podařilo pomlázku uplést. 

Hezké VELIKONOCE vám všem přejí šesťáci

Už několik týdnů dáváme ve školní družině dohromady jarní a velikonoční výzdobu školy. Každé roční období připravujeme výzdobu z jiného materiálu. Na podzim jsme používali slámu, na Vánoce jehličí a tentokrát dřevo. 

Dne 22. 3. se žáci z kroužku Koumák zúčastnili akce „Degustace čokolády“.  Seznámili se s historií, jak čokoláda vznikla, z čeho se čokoláda vyrábí a jakým způsobem. Součástí akce byla také degustace výborných pralinek z Muzea čokolády a marcipánu v Táboře.

Pizza je tradičním italským pokrmem, který si dnes děti vyzkoušely upéct. Děti se rozdělily do 3 skupin. Každá skupinka měla jiné zadání - zadělávání těsta, strouhání sýrů, krájení šunky atd ..

Následně si každý vyválel svojí pizzu a podle svých chutí přidal ingredience.

Všichni si to náramně užili a pochutnali si :-) .

S týmem z osmé třídy jsme se zapojili do projektu Příběhy našich sousedů od společnosti Post Bellum, ve kterém jsme zpracovali životní osudy pana Jaroslava Vávry z Lenešic. 

Děvčata ze 3. třídy vystoupila v sobotu 4. března v sokolovně k oslavě MDŽ. Dívky přednesly tři básničky a zazpívaly písničku pro maminku.

Za své vystoupení sklidily potlesk.

V pátek si děti z přípravné třídy donesly ovoce a zeleninu, aby si společně připravily zdravý džus. Odšťavňovali jsme např. jablíčka, hrušky, mandarinky, mrkev, řepu, hroznové víno. Vytvářeli a ochutnávali jsme různé kombinace a chutě, sledovali jsme, jak se mění barva džusu, no a samozřejmě jsme zkoušeli, kdo bude mít větší knír.

Na naší škole proběhl minulý týden turnaj v PIŠKWORKÁCH. Školního kola se zúčastnili všichni žáci ze čtvrté a páté třídy. Děti byly rozděleny do dvou skupin po 15-ti hráčích a hrály systémem každý s každým. V týmu „Kroužkovci“ se na 1. místě umístila Viktorka Pletková, 2. místo získal Lukáš Burgr a 3. místo obsadil Matěj Haspeklo. V týmu „Křižáci“ zvítězil na 1. místě Richard Štekl, 2. místo patřilo Radimovi Tikalovi a na 3. místě se umístil Dominik Svatoš. Absolutním vítězem turnaje byla Viktorka Pletková, která vyhrála 13 ze 14-ti soubojů! Všem dětem gratulujeme ke skvělým výkonům a děkujeme za jejich nadšení do hry.

Daniela Pechová, Hana Šefčíková

Dne 2.3.2023 jsme se ráno okolo půl osmé sešli na vlakovém nádraží. Nasedli jsme do prvního vlaku, který nás dopravil na vlakové nádraží Most. Z Mostu nám jel přímý vlak do Teplic v Čechách. Cestou do botanické zahrady,jsme si udělali  krásnou procházku lázeňským městem.

Při vstupu jsme spatřili rozlehlou venkovní zahradu, která bohužel nebyla ještě rozkvetlá. Nejvíc nás venku zaujal  totem. Když jsme vstoupili dovnitř, tak na nás čekaly čtyři obrovské skleníky: xerický, tropický, subtropický a skalničkový. Nejvíc nás ale zaujal tropický skleník . Spatřili jsme i pár živočichů - želvy, ryby, papoušky. Z výletu jsme byli nadšení .

Návštěvu doporučujeme, ale počkali bychom ještě chvíli než rozkvete i ta venkovní zahrada.

Devátá třída

Dnes se uskutečnila 2. část přednášky na téma Mandala a její kresba. Děti byly natěšené a bylo to poznat na jejich práci. Po malé ukázce, jak začít malovat, se pustily s nadšením do kresby. Pečlivě rozmýšlely každý tah tužkou, aby konečné obtahování fixem bylo dokonalé. Dnes se k nám připojila i paní učitelka Šefčíková a musím říct, že je skrytý talent. Z krásných a originálních obrázků bude utvořena výstava.
Dnes kreslilo deset rukou na deset pláten deset Mandal a vzniklo deset originálů.

Projekt 5. třídy byl zaměřen na téma kniha Robinsona Crusoe. V hodinách čtení si žáci četli
z knihy Robinson Crusoe z různých nakladatelství. Knihy porovnávali a vyhodnocovali, o
jednotlivých částech příběhu besedovali, některé části si poslechli (poslech Daniel Defoe-
Robinson Crusoe).
Informace, se kterými se žáci seznámili v hodinách vlastivědy a čtení, využili při plnění
jednotlivých úkolů. Například se seznámili se základními údaji o knize (jméno autora a
ilustrátora, název nakladatelství, rok vydání), prohlédli si mapu cesty, vypracovali čtenářské
dílny spojené s tématem cestování – Oči. Také psali čtenářský deník Můj deníček, kde
popisovali dny v týdnu. V Milém deníčku! si vybírali nějakou událost z knihy a popsali, jak se
odehrála a jaké pocity ve čtenáři vyvolala.
Dále proběhlo sledování loutkového filmu Dobrodružství Robinsona Crusoe a výtvarné
zpracování příběhu. Během roku se plnila celoroční “ Cesta k úspěchu“ jako putování
Robinsona na svůj ostrov a v jednotlivých měsících se plnily dané úkoly.
Žáci si tak odnesli plno informací o životě na cestách a postavě Robinsona.