Aktuality ze školy

V úterý 13. června se v naší třídě objevila nečekaná návštěva. Byla to paní Chovancová z lenešické knihovny a v rukou měla krabici s dortem.  Paní knihovnice přišla předat hlavní cenu za obrázek v soutěži Cesta k úspěchu Julince Kosové. Julinka si dort mohla odnést domů, ale rozhodla se o něj podělit s celou třídou.

Moc děkujeme paní Chovancové za uspořádání i vyhodnocení soutěže. A dort? Byl vynikající!

Ivana Pokutová

Celý minulý týden probíhal v duchu zdravé výživy, který vyvrcholil v pátek projektovým dnem Zdravé výživy.

Ten se uskutečnil na dvoře prvního stupně a tentokrát se nesl v duchu soutěžní hry Pevnost Boyard. Každé družstvo (třída) mělo svého Paklíče (učitel/ka), svoje dresy a svůj pokřik. Deset soutěžních a vědomostních úkolů, které byly, jak jinak, na téma zdravého stravování a jídla, bylo rozmístěno po obvodu běžeckého oválu – tedy tvaru, který má i pevnost Boyard. Pět soutěžních zadání bylo spíše vědomostních, u pěti dalších bylo možné získat za splnění žeton. V úkolech se odhadovalo, kolik cukru obsahují dané nápoje, jak má být rozložen výživový talíř, plnily se osmisměrky a tajenky, přebíraly se luštěniny, loupaly brambory. V „pitném režimu“ se přenášela voda, v „sacharidech“ se lovil správný klíček k truhličce s žetonem v mouce, vařených těstovinách, vločkách apod., ve „vitamínech“ se překonávaly překážky a napichoval ovocný špíz, v „bílkovinách“ bylo potřeba ručně ušlehat bílek a nakonec v „tucích“ bylo nutné po překonání překážek zlikvidovat tukovou buňku v podobě nafukovacího balonku.

Získané žetony jednotlivá družstva v druhé části soutěže vyměnila za indicie k tajence. Tu samozřejmě zase tvořila slova vztahující se ke zdravé výživě. Cílem bylo uhodnout a získat tak voucher do Necukrárny. Necukrárny, protože všechny dobroty v ní byly vyrobeny bez použití cukru. K mlsání byly například palačinky plněné „nutelou“ z avokáda a banánu, jáhlové „rafaelo“, makové kuličky, banánové „kukísky“, fazolové muffiny, jahodový cheesecake, ovesné sušenky, ovesno-makový mug cake… Takže mlsat jde hravě zdravě.

Ve 3. třídě proběhl minulý týden projekt, ve kterém se děti seznámily s různými způsoby komunikace. Zjistily, že spolu mohou mluvit beze slov, třeba pomocí gest, že podle výrazu ve tváři se dá poznat, zda je druhý smutný, veselý nebo rozzlobený a že by bylo fajn, kdyby se všichni lidé na světě dokázali domluvit po dobrém. Scénky, různé aktivity, rozhovory a kreslení ve dvojicích děti velmi zaujalo a bavilo.

Těšíme se na příští projekt.

V úterý 6. června proběhla ve 2. třídě čtenářská lekce pod vedením p. uč. Pazourkové a p. uč. Pokutové. Nejdříve děti zjišťovaly, o čem knížka bude. To brzy a správně vyvodily z obrázků, na kterých byly indicie vedoucí k odpovědi  HUSA. Při čtení knížky děti předvídaly, poznávaly cizokrajná zvířata, pobavily se při jejich předvádění a také psaly správné odpovědi do pracovního listu.

Cílem čtenářských lekci je přivést děti ke knížkám a ke čtení.

Ivana Pokutová, Simona Pazourková

Otázky 8. kolo - Austrálie

1.Nejstarší ulice v Austrálii se jmenuje……………………………….  Nachází se zde kancelářské budovy, obchody a restaurace. Nedaleko je radnice a Katedrála svatého Andrewa, obě budovy v historickém zachovaném románském stylu.

2. Skvělé umělecké velkoplošné umění najdete v Sydney na budovách na…………………… Prostředí opuštěných továren je pro tyto graffiti prostě ideální.
3. Jeden z nejlépe udržovaných příkladů koloniální architektury v Austrálii se nazývá………………………………… Byl domovem 27 guvernérů od doby jeho postavení v roce 1846. Toto místo je opravdový „ukrytý diamant“ s interiérem, který je velkou částí ovlivněn Gotikou.
4. Uprostřed kancelářských čtvrtí je ukryt ……………………………, který se podobá newyorskému Central parkupouze v menším podání, ale nese jméno po londýnském …………………. Je to ideální místo pro procházku mezi květinami, fontány a stromy nebo na posezení v zelené trávě a uspořádání vlastního pikniku při slunečném počasí.
5. Jak se nazývá nejznámější ZOO v Sydney?................................
6. Je hlavním městem ve státě Západní Austrálie. Přicestovat můžeš letadlem, vlakem, lodí či autem. I díky své odlehlosti se ………………………považuje za nejbezpečnější australské velkoměsto. Od lidnatého města Adelaide je vzdáleno 2800 km.
7. Symbolizuje jeden z nejúžasnějších přírodních divů světa a představuje druhý nejrozlehlejší park světa. Rozprostírá se na severu Severního Teritoriaa na jeho území se nachází deštné pralesy, močály, říčky, vodopády, starodávné skalní malby a rozmanité druhy rostlin a zvířat.Jeho návštěvu si naplánuj na období od května do října za období sucha. Park můžeš propátrat autem, letadlem, lodí či pěšky po turistických stezkách. Za zmínku stojí, že se zde natáčel kultovní film Krokodýl Dundee.

Napiš název tohoto parku?

8. Je největším písečným ostrovem světa a spadá pod národní park Great Sandy National parkzapsaným na seznamu UNESCO. Nachází se u jižního pobřeží státu Queensland. Napište název tohoto ostrova………………………….

9.Toto město představuje ekonomické, průmyslové a kulturní centrum Austrálie. Je považováno za město s poklidnou atmosférou, množstvím parků, zahrad, nábřeží a kolonád. Spokojení zde budou milovníci dobrého jídla, sportu a umění. Mezi nejnavštěvovanější akce se řadí legendární tenisový turnaj Australian Open, závody formulí F1 a dostihy. Napište název města.

10. Poslední otázka bude z australské gastronomie. Australani jsou velcí gurmáni, doma skoro vůbec nevaří. Pochutnávají si na jídlech z celého světa v různých restauracích. Tento vynikající desert jsem měla možnost ochutnat. Ve stejnojmenné, leč jiné podobě se připravuje i u nás. Napiš název…………………………………..
    

Svoje odpovědi odešlete na adresu zdenka.jelinska@zslenesice.com.

Správné odpovědi 7. kola soutěže o Austrálii

Odpovídal Tomáš Chaloupka, 8. třída

1. Australané si nemohli vybrat mezi Sydney a Melbourne, a proto vláda rozhodla, že nové hlavní město vybuduje takřka na zelené louce. Současné hlavní město leží mezi Sydney a Melbourne.

2.železo

3. je rozdělena do 3. časových pásem
4. do 16 let
5. Jsou to nejvyšší stromy, které byly používány jako věže v jejichž korunách seděli lidé, kteří kontrolovali okolní krajinu a když uviděli požár okamžitě ho nahlásili. Nyní již strážný stromy neplní tuto funkci, ale dají se použít jako rozhledny po kraji.
6. 10 hadů
7. Londýn a Moskva 
8. Je velké pouhý 1 cm
9. Pro stavbu byl inspirován při loupání pomeranče
10. Nachází se v Australském státě Victoria  a silnice je dlouhá 243 km z Torquay do Allansfordu

Tabulka průběžného pořadí

Už jste někdy byli ve včelím/vosím/ hnízdě? Zní to dost odvážně, že?

Včelím hnízdem se stala naše tělocvična. Postupně je navštívili naši prvňáci s přípravkou, pak předškoláci z MŠ Dobroměřice a před polednem i z MŠ Lenešice.

Nejprve děti zhlédly Večerníčkové představení v podání chlapců z 8. třídy. Postupně přišli Večerníček, Bob a Bobek, Štaflík a Špagetka, Křemílek a Vochomůrka a nechyběli ani Pat a Mat.

Pak už byly v 6 hnízdech připraveny činnosti s robotickými včelkami BEE BOTY pro děti a mládež. Chlapci a děvčata trpělivě vysvětlovali našim malým kamarádům, jak BEE BOT naprogramovat. Postupně se prostřídali. Bee Boti tančili, kreslili, couvali, otáčeli se, hrnuli oříšek do hnízda, hledali cestu a další a další úkoly. V tělocvičně bylo tvořivé ticho, všichni pracovali a užívali si.

Děkuji 8. třídě za přípravu a našim i školkovým dětem, že přijaly naše pozvání a do všech činností se zapojily. Tak zase v příštím roce.                                                                

Jana Ledvinová 

A jak to vidí osmáci?

V pátek 26.5.2023 se v naší škole uskutečnila akce, kterou jsme připravil my, žáci 8. třídy. Do programu akce jsme si pro mladší děti připravili Večerníčka a poté učení s robotickými včelkami tzv BEE BOTY. Ve Večerníčku jsme si na úvod přichystali samotného Večerníčka, pak přišel na řadu Bob a Bobek, dále pokračovali Štaflík a Špagetka. Předposlední sázeli semínko Křemílek a Vochomůrka a jako poslední zacvičili Pat  a Mat.

Samotná příprava nás stála dost sil a občas i trápení. Většina z nás to dělat nechtěla, protože jsme se styděli, ale nakonec jsme se odvážili a pro děti vše udělali.  Osobně si myslím, že se to dětem líbilo a paní ředitelka na nás byla pyšná.                                                           

Jan Šatoplet, žák 8. třídy.

Ve školní družině se konal krásný dětský den plný radosti a zábavy. Tento speciální den byl plný her, smíchu a jedinečného překvapení v podobě Mickeyho a Minnie.

Dětská radost a zvídavost byla v plném proudu, když děti z přípravné a 2. třídy vyrazily na nezapomenutelný výlet na farmu do Jimlína. Prohlédly si prostředí starého vesnického statku, viděly, jak se mele mouka a jak se peče chleba. Domácí chléb i s domácí paštikou ochutnaly a moc jim chutnal. Krmily hospodářská zvířata a svezly se i na koni.

Tento se velmi vydařil a dětem se líbil.

Simona Pazourková a Miluše Špeciánová